不給孩子種下負面“心錨”

前兩天看了這樣一個視頻,說是一個孩子每當到寫作業的時候,就會煩躁不堪。不是想去上廁所就是要吃要喝,弄得媽媽疲憊不堪。

孩子越是這樣,媽媽便越指責。可是指責卻一點效果都沒有,孩子該怎樣還是怎樣,完全不聽家長的。

媽媽不知道孩子究竟怎么了?于是每一次寫作業,就是兩人間發生戰爭的時候。在媽媽看來,寫作業是再正常不過的事情了,孩子為什么如此排斥?

事后有心理專家說,孩子之所以會出現這樣的情形,那是因為媽媽在她的內心,種下了負面的“心錨”,導致孩子一寫作業,所有不良的情緒就都會冒出來。

何為負面“心錨”?負面的“心錨”其實就是一種負面情緒的重復和疊加。也就是說在孩子寫作業的時候,媽媽一個勁地催促,孩子越催越煩,從而導致每到寫作業的時候,就會有這樣的心理感受,所以便會以抵觸的情緒去對抗!

看到這里,或許許多家長都不淡定了,要是不催,孩子可以一直磨蹭,那該怎么辦呢?可是想想,你催有用嗎?催到最后的結果,是不是就會和孩子發生爭吵?

出現這樣的問題,家長首先是要調整好自己的情緒,千萬不要因為孩子磨蹭,就一再地指責,這樣不僅不利于孩子加快速度寫作業,更會讓孩子陷入到不良情緒之中,更加不利于作業的完成。

家長應該與孩子建立一種良性的聯結,讓孩子在你的鼓勵和贊許中,感受到更多的正面情緒。正面情緒的重復和疊加,也能夠產生“心錨”效應。

一旦有了正面的“心錨”,孩子對于寫作業這件事情,就會覺得非常有成就感。從而能夠在正面的引導下,又快又好地完成作業。

“心錨”這一心理效應,可以用在生活中的方方面面。

我有一位朋友,就特別的會引導孩子。每一次當孩子在完成一項作業的時候,她總是能夠找出表揚孩子的理由。哪怕只是字寫得比昨天好一點點,她都會表揚。

她的這一做法,最初我覺得沒什么大不了的。可是后來,她的孩子在學習和生活當中,都表現得非常的積極,直到那時,我才意識到,正面的積極情緒,對于孩子來說,是多么的重要。

好的家長會利用“心錨”這一心理效應,給孩子進行積極的引導,讓孩子能夠將好的情緒,用在學習和生活方方面面。

然而還是有些家長,卻不懂得這其中的道理。就像前面視頻里所說的那個媽媽,她在一次次地否定孩子的作業,從而讓孩子每當寫作業的時候,就會聯想到媽媽的指責,內心便不愿意接受這一切。

不給孩子種下負面“心錨”,讓孩子擺脫負面“心錨”的影響,才是我們父母所能給孩子最好的愛。

父母應該多種正面“心錨”在孩子的內心,你的孩子終會因這積極正面的引導,而變得更加優秀!

責編:張曉宏